Em relação às competências específicas apresentadas no
Currículo de Pernambuco para o componente curricular de língua
portuguesa nos ensinos fundamental e médio, bem como para a
área de linguagens e suas tecnologias, julgue o item a seguir.
No ensino de língua portuguesa no ensino fundamental,
devem-se priorizar atividades que desenvolvam a linguagem
escrita, seja do ponto de vista de reprodução de leituras, seja
de produção textual, visto que, nessa fase do processo de
ensino-aprendizagem, o trabalho pedagógico com outras
formas de linguagem, tais como a oral ou a visual-motora,
cabe a outros componentes curriculares, não estando previsto
no currículo específico de língua portuguesa.