Em conformidade com a BNCC — Ensino Fundamental:
História, analisar a sentença abaixo:
Para se pensar o ensino de história, é fundamental
considerar a utilização de uma única fonte teórica e
documental, capaz de facilitar a compreensão das relações
sociais e de favorecer a transmissão de um saber histórico
próprio (1ª parte). O exercício do fazer história, de indagar, é
marcado, inicialmente, pela constituição de um sujeito. Em
seguida, amplia-se para o conhecimento de um outro, às
vezes semelhante, muitas vezes diferente (2ª parte).
A sentença está: