O Projeto Político-Pedagógico (PPP), nomeado na Lei de Diretrizes e Bases de 1996 como proposta ou projeto pedagógico,
é um conjunto de diretrizes organizacionais e operacionais que
expressam e orientam as práticas pedagógicas e administrativas da escola, obedecidas as normas do sistema educacional.
É a forma pela qual se exerce a autonomia da escola, levando-
-se em consideração os alunos, os professores, os demais servidores da escola e a comunidade escolar. É um dos meios de
viabilizar a escola democrática e autônoma para todos, com
qualidade social. Diante do exposto, analise as características
do PPP.
I. Participação: deve ser coletivo e democrático. Implica o
envolvimento efetivo dos vários segmentos que compõem
a escola, bem como a comunidade escolar.
II. Abrangência: deve ser amplo, integral e global, possibilitando
a unidade e a organicidade aos demais projetos da escola.
Garante a articulação coerente entre o particular e o geral.
III. Duração: o diagnóstico e a programação são revistos a cada
dois ou três anos, dependendo da legislação. Caso ocorram
mudanças, o marco referencial não deverá ser trocado, pois
é permanente.
IV. Concretização: deve ser processual. Não se esgota na elaboração de um texto ou documento, ou na realização de uma
atividade. Pauta-se no exercício crítico, na avaliação permanente; está sempre sendo (re)construído.
Estão corretas as características apresentadas em