Reflita sobre o texto a seguir.
O repertório de conhecimentos e ações tem implicações diretas
no ato de planejar, executar e avaliar. Nesse sentido, é
recomendável refletir sobre o pensamento do grande mestre
Paulo Freire: “O educador é como um maestro que rege uma
orquestra. Da coordenação sintonizada com cada diferente
instrumento, ele rege a música de todos. O maestro sabe e
conhece o conteúdo das partituras de cada instrumento, e o que
cada um pode oferecer. A sintonia do maestro com cada um e
com todos é o que possibilita a execução da peça pedagógica.
Essa é a arte de reger as diferenças, socializando os saberes
individuais na construção do conhecimento generalizável e para
a construção do processo democrático”.
Considerando esta reflexão do mestre Paulo Freire, e a
relação com a ação de planejar e do ensinar para educação
infantil, assinale (V) para as alternativas Verdadeiras e (F)
para as Falsas.
( ) O planejamento para Educação Infantil é uma ação neutra,
fundada em aspectos formais e na especificidade de uma
variedade de passos.
( ) O ato de planejar deve ser uma ação consciente e
responsável, fundamentado em opções político-pedagógicas,
tendo como referência as situações didáticas concretas do fazer
pedagógico na e para a Educação Infantil.
( ) O planejamento é uma ação educativa que contribui
significativamente para o sucesso da aprendizagem de nossas
crianças.
( ) O planejamento se caracteriza por ser mecânico e
burocrático, onde as decisões são tomadas por uma equipe
técnica da escola, cabendo ao professor somente executar o
planejado.
( ) Na ação de planejar está presente o corporativismo, onde
as pessoas que participam de sua elaboração devem ser
indicadas pelo gestor da escola.
Marque a opção que indica a sequência CORRETA.