O processo de aprendizagem, no ensino sobre os ácidos nas
Ciências da Natureza, tem início com a abordagem da teoria
da ionização e da dissociação iônica de Svant Arrehenius,
ganhador do Premio Nobel de Química, em 1903. De acordo
com a teoria, ácidos são compostos que, em solução aquosa,
se ionizam e, ao se dissolverem em água, conduzem a
corrente elétrica, de forma mais intensa, dependendo da força
do ácido. Assim, em solução aquosa, os ácidos apresentam
condutividade elétrica e podem mudar de cor determinadas
substâncias químicas denominadas indicadoras de ácidos.
Tendo em vista essas informações sobre o ensino dos ácidos
nas Ciências da Natureza, é correto levar em consideração,
no processo de ensino-aprendizagem,