///
Ao analisar o saber histórico, tomando como base a concepção de documento, definida por meio dos Parâmetros curriculares nacionais, avalie as afirmati...
Assinale verdadeiro (V) ou falso (F) para as afirmações sobre os núcleos urbanos na primeira metade do século XIX: 1. ( ) Havia um contraste marcante ...
Observe os enunciados abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa correta. [...] Desde a antiguidade, observa-se a hist...
Sobre o processo histórico da escrita, marque V (verdadeiro) e F (falso) e marque a alternativa pertinente. [ ] O surgimento da escrita marca o fim da...
O estudo das relações entre a Europa e a África mostra que o ponto de vista europeu prevaleceu sempre sobre o africano. Na verdade, durante o período ...
À medida que as sociedades greco-romanas da antiguidade se urbanizavam, os proprietários de terras mantinham uma presença significativa nas cidades. S...
Ainda de acordo com a obra de Boris Fausto (História do Brasil), julgue os itens a seguir e, ao final, assinale a alternativa correta: I – O fumo foi ...
Por meio de acontecimentos concretos do passado, as narrativas históricas podem gerar regras de ação abstratas que podem ser aplicadas no presente ou ...
Entre os saberes produzidos, no ensino da Disciplina de História, destaca-se a capacidade de comunicação e diálogo, instrumento necessário para:
“As duas instituições básicas que, por sua natureza, estavam destinadas a organizar a colonização do Brasil foram o Estado e a Igreja Católica” (FAUST...