A teoria do desenvolvimento cognitivo de Jean Piaget
descreve como as crianças e adolescentes constroem
seu conhecimento por meio de estágios sequenciais,
cada um com características específicas. Por esse
caminho, considerando os conceitos e estágios
propostos por Piaget, registre V, para verdadeiras, e F,
para falsas:
(__)No estágio sensório-motor (0 a 2 anos), a criança
desenvolve a capacidade de representação mental,
permitindo a compreensão de que objetos continuam a
existir mesmo quando não estão visíveis (permanência
do objeto).
(__)No estágio pré-operatório (2 a 7 anos), a criança já
consegue realizar operações mentais complexas, como a
conservação de quantidade, sem dificuldades.
(__)No estágio operatório-concreto (7 a 12 anos), a
criança passa a pensar de forma lógica sobre situações
concretas, mas ainda não consegue lidar com
abstrações ou hipóteses.
(__)No estágio operatório-formal (a partir dos 12 anos), o
adolescente desenvolve a capacidade de pensar de
forma abstrata, realizar hipóteses e considerar múltiplas
perspectivas.
(__)A teoria de Piaget enfatiza que a transição entre os
estágios ocorre de forma abrupta, sem sobreposição ou
variações individuais no ritmo de desenvolvimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência
correta: