Uma das possibilidades de organização curricular é a interdisciplinaridade, que se fundamenta numa visão mais ampla e conectada do conhecimento. Sendo assim, propõe:
A organizar o currículo a partir de uma compreensão holística da vida, reduzindo o valor do conhecimento acadêmico, para abrir espaço para os saberes cotidianos, culturais, espirituais e locais
B romper com a compartimentação tradicional do currículo, dando ênfase ao trabalho de integração das diferentes áreas do conhecimento, por meio de uma atitude que pressupõe planejamento sistemático e colaborativo, bem como disposição para o diálogo
C atender o interesse de alunos ou as necessidades da comunidade, renunciando ao currículo formado por disciplinas e à exigência de planejamento sistemático
D revisar o currículo, por meio de um planejamento rigoroso, dando ênfase ao ensino de conteúdos validados pela comunidade científica como essenciais para a formação de mão de obra voltada ao mercado de trabalho