“A caracterização da didática como mediação do pro...

Q: “A caracterização da didática como mediação do processo de ensino-aprendizagem não abandona a clássica metáfora do triângulo didático, mas o amplia” (LIBÂNEO, 2012). Assim, os três componentes do ato

A) O planejamento, a aula e a avaliação. | B) Os conteúdos, os recursos e a metodologia. | C) Os objetivos, a metodologia e a avaliação. | D) O ensino, a aprendizagem e os conteúdos. | E) O professor, o aluno e a matéria.

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Ano: 2019Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Água Santa - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Autores Influentes | José Carlos Libâneo | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

“A caracterização da didática como mediação do processo de ensino-aprendizagem não abandona a clássica metáfora do triângulo didático, mas o amplia” (LIBÂNEO, 2012). Assim, os três componentes do ato didático são:

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