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A prática escolar tem, atrás de si, condicionantes sociopolíticos que configuram diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, di...
Toda organização necessita de um plano de trabalho que indique os objetivos e os meios para sua execução, visando a superar, com isso, a improvisação ...
As abordagens acerca do papel da Didática na ação educativa escolar estão conectadas às tendências pedagógicas. No contexto educacional brasileiro, de...
A organização dos cursos de educação profissional técnica e tecnológica encontra-se regulamentada na LDBEN Nº 9.394/1996 e demais atualizações e pelos...
Analise os itens listados a seguir. I - Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - Respeito à liberdade e apreço à tolerância;...
Conforme previsto na Constituição de 1988, o direito à educação deve ser assegurado a todas as pessoas, inclusive àquelas que não tiveram acesso a ela...
Considerando a perspectiva teórica da Psicogênese da língua escrita (FERREIRO & TEBEROSKY, 1992), a prática pedagógica docente deve oferecer às crianç...
Subjacente às definições curriculares defendidas no Projeto Político-pedagógico do IFRN está a concepção de currículo sustentada em teorias críticas, ...
Sobre desenvolvimento e aprendizagem na escola, afirma-se: I. o processo de desenvolvimento tem seus parâmetros determinados pela herança genética. II...
Para Alicia Fernàndez (1990), a aprendizagem é um processo que envolve a relação “inteligência–corpo –desejo–organismo”, articulados em um determinado...