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As três abordagens do critério científico - crítica, cultural e socioambiental - são transversalizadas pela dimensão formadora propiciada pela educaçã...
A interdisciplinaridade é um conceito polissêmico na literatura educacional, que ainda está por ser discutido de modo mais amplo pelos teóricos do cur...
O professor deve considerar que textos de gêneros diferentes exigem estratégias de leitura e produção diversas e que tarefas diferentes propostas a pa...
A psicopedagogia é um campo de conhecimento e atuação que lida com os problemas de aprendizagem nos seus padrões normais ou patológicos, considerando ...
Os equívocos didáticos devem ser considerados porque comprometem a melhoria da qualidade do ensino do Nível Médio. Nas “Orientações Curriculares para ...
A trajetória do ensino religioso a partir da necessidade de mudanças que garantam a laicidade nos referenciais teórico-metodológicos, adotados pelas e...
Ao se referir aos diferentes níveis e tipos de letramento que a criança pode atingir, Soares (2009) afirma que em relação à leitura e à escrita, esses...
“O educando deve contribuir para que o aluno tenha condição de interpretar e transformar o contexto social, bem como se transformar enquanto pessoa”. ...
O crescimento profissional acontece por tipos de aprendizagem que permitem os funcionários/aprendizes a compartilharem conhecimentos anteriores de seu...
“A linguagem verbal se realiza por meio de signos linguísticos. Quando dizemos ou ouvimos palavras como SAPO e MESA, utilizamos signos linguísticos. E...