Em um curso para atualização de professores, Ivete interessou-se pelo tema “Transversalidade e Interdisciplinaridade no processo ensino-aprendizagem”. Aprendeu,
então, que o processo de ensino exige que o professor
conheça formas de organizar e de apresentar os conteúdos programáticos aos alunos. Nesse contexto, o professor pode adotar a disciplinaridade, a interdisciplinaridade
ou a transdisciplinaridade. De acordo com Garcia (s.d.),
“A transversalidade e a interdisciplinaridade são modos
de se trabalhar o conhecimento que buscam uma reintegração de aspectos que ficaram isolados uns dos outros
pelo tratamento disciplinar”. A autora também esclarece
que, com a transversalidade e com a interdisciplinaridade, busca-se conseguir