A teoria da aprendizagem de Ausubel propõe que os conhecimentos prévios dos alunos sejam
valorizados, para que possam construir estruturas mentais utilizando, como meio, mapas conceituais
que permitem descobrir e redescobrir outros conhecimentos, caracterizando, assim, uma aprendizagem
prazerosa e eficaz. Sendo assim, analise as afirmativas a seguir.
I. A aprendizagem é muito mais significativa à medida que o novo conteúdo é incorporado às estruturas
de conhecimento de um aluno e adquire significado para ele a partir da relação com seu
conhecimento prévio.
II. Para que a aprendizagem significativa ocorra é preciso entender um processo de modificação do
conhecimento, em vez de comportamento em um sentido externo e observável, e reconhecer a
importância que os processos mentais têm nesse desenvolvimento.
III. As ideias de Ausubel se caracterizam por basearem-se em uma reflexão generalizada e em transferir
à aprendizagem escolar conceitos ou princípios explicativos extraídos de outras situações ou
contextos de aprendizagem, em vez de tentar somente refletir especificamente sobre a aprendizagem
escolar e o ensino.
IV. As proposições de Ausubel partem da consideração de que os indivíduos apresentam uma
organização cognitiva interna baseada em conhecimentos de caráter conceitual, sendo que a sua
complexidade depende muito mais das relações que esses conceitos estabelecem em si que do
número de conceitos presentes.
Estão CORRETAS as afirmativas: