O primeiro dos quatro estágios de Piaget para o desenvolvimento cognitivo o estágio sensório- motor. Durante esse estágio do (nascimento até os 2 anos, aproximadamente), os bebês aprendem
sobre si mesmos e sobre o mundo mediante suas atividades sensoriais e motoras. Os bebês passam
de seres que respondem basicamente por meio de reflexos e comportamento aleatório, a crianças
orientadas para uma meta. Sobre este fato, assinale as alternativas abaixo com (V) verdadeiro ou (F)
falso.
( ) Durante esse estágio, os e s desenvolve a capacidade de pensar e lembrar. a
desenvolve conhecimento sobre certos aspectos do mundo físico, tais como objetos e relações
espaciais.
( ) Um dos aspectos do conceito de objeto é a permanência do objeto, a percepção de que ele ou
uma pessoa continua existindo quando está fora do campo de visão, sendo que se desenvolve
gradualmente durante o estágio sensório- motor. A princípio, o bebê não tem essa noção.
( ) Em torno de 8 a 12 meses os bebês aprendem a fazer generalizações a partir da experiência
passada para resolver novos problemas. Eles vão engatinhar para pegar algo que desejam, vão
agarrá-lo ou afastar um obstáculo que esteja no caminho. Nesse estágio inicia-se o desenvolvimento
de comportamentos complexos orientados para uma meta.
( ) É no estágio sensório-motor que a criança desenvolve a empatia, tornando-se capaz de imaginar
como os outros estão se sentindo.
A sequência correta, de cima para baixo, é: