Tratar da oralidade como saber escolar ou
conteúdo de ensino de Língua Portuguesa é
abordar um componente curricular presente na
história desse ensino desde sua gênese, ainda em
meados do século XIX, quando a disciplina Língua
Portuguesa foi-se oficializando nos programas e
currículos da nascente escolarização formal no
Brasil.
Sobre esse tema, analise as afirmações que
seguem:
I.Esta é uma das formas pelas quais as pessoas
participam de processos interativos em situações
de comunicação formal ou informal.
II.A oralidade e a escrita são duas modalidades da
língua diferentes, mas dependentes.
III.Há uma diferença entre diferentes situações
faladas e escritas sem consequências para o
ensino e a aprendizagem.
IV.É uma produção sonora que envolve ainda
recursos, como gestualidade, movimentos do corpo
e mímica, tom e velocidade de voz, dentre outros.
É CORRETO o que se afirma em: