Sobre a inclusão de pessoas com deficiência em
Instituições de Ensino, analise as proposições abaixo.
1) Os dois vocábulos – integração e inclusão –,
embora tenham significados semelhantes, são
empregados para expressar situações
educacionais de inserção diferentes e se
fundamentam em posicionamentos teórico-metodológicos divergentes.
2) O objetivo da integração é inserir em escolas
comuns um educando ou um grupo de
educandos que anteriormente tenha sido
excluído. O mote da inclusão é o de não deixar
nenhum educando no exterior do ensino regular,
desde o começo da vida escolar.
3) Educação inclusiva é o processo educacional que
modifica as estruturas das escolas, de qualquer
nível, para o atendimento de educandos,
independentemente de suas singularidades,
respeitando-os.
4) A integração escolar é uma forma de inserção
que recebe os educandos com deficiência, desde
que sejam capazes de acompanhar a escola
comum, sem necessidade de adaptação.
5) A inclusão escolar é uma forma de inserção em
que a escola comum tradicional é modificada
para acolher qualquer educando, independente
de sua singularidade, propiciando-lhe educação
de qualidade.
Estão corretas: