Quais afirmações são verdadeiras, quanto as compet...

Q: Quais afirmações são verdadeiras, quanto as competências que permitem ao assistente social realizar a análise crítica da realidade? I. Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução

A) I, II, IV e V. | B) I, III, IV e V. | C) I, II, III e V. | D) II, III, IV e V.

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Ano: 2024Banca: IPEFAEOrganização: Prefeitura de Santa Adélia - SPDisciplina: Serviço Social e Políticas PúblicasTemas: Questão Social e Assistência Social | Profissão de Assistente Social e Código de Ética | Trabalho e Assistência Social | Competências e Atribuições do Assistente Social

Quais afirmações são verdadeiras, quanto as competências que permitem ao assistente social realizar a análise crítica da realidade?

I. Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.

II. Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.

III. Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, nos cenários internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade;

IV. O estabelecimento das dimensões investigativa e interventiva como princípios formativos que não devem perpassar a formação profissional do assistente social.

V. A identificação das demandas presentes na sociedade, visando formular respostas profissionais para o enfrentamento da questão social, considerando as novas articulações entre o público e o privado.

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I. Apreensão crítica dos processos sociais de produção e reprodução das relações sociais numa perspectiva de totalidade.

II. Análise do movimento histórico da sociedade brasileira, apreendendo as particularidades do desenvolvimento do capitalismo no país e as particularidades regionais.

III. Compreensão do significado social da profissão e de seu desenvolvimento sócio-histórico, nos cenários internacional e nacional, desvelando as possibilidades de ação contidas na realidade;

IV. O estabelecimento das dimensões investigativa e interventiva como princípios formativos que não devem perpassar a formação profissional do assistente social.

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