Logo
QuestõesDisciplinasBancasDashboardSimuladosCadernoRaio-XBlog
Logo Questionei

Links Úteis

  • Início
  • Questões
  • Disciplinas
  • Simulados

Legal

  • Termos de Uso
  • Termos de Adesão
  • Política de Privacidade

Disciplinas

  • Matemática
  • Informática
  • Português
  • Raciocínio Lógico
  • Direito Administrativo

Bancas

  • FGV
  • CESPE
  • VUNESP
  • FCC
  • CESGRANRIO

© 2026 Questionei. Todos os direitos reservados.

Feito com ❤️ para educação

/
/
/
/
/
/
  1. Início/
  2. Questões/
  3. Pedagogia e Didática/
  4. Questão 457941201128323

A partir do Texto 01, analise as afirmações abaixo: I-A ciência é e...

📅 2024🏢 CPCON🎯 Prefeitura de Duas Estradas - PB📚 Pedagogia e Didática
#Ensino de Ciências#Temas Pedagógicos

Esta questão foi aplicada no ano de 2024 pela banca CPCON no concurso para Prefeitura de Duas Estradas - PB. A questão aborda conhecimentos da disciplina de Pedagogia e Didática, especificamente sobre Ensino de Ciências, Temas Pedagógicos.

Esta é uma questão de múltipla escolha com 5 alternativas. Teste seus conhecimentos e selecione a resposta correta.

1

457941201128323
Ano: 2024Banca: CPCONOrganização: Prefeitura de Duas Estradas - PBDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Ensino de Ciências | Temas Pedagógicos
Texto associado
Considere o Texto 01 para responder à questão.

Texto 01

A concepção sobre o que é ciência é construída ao longo da interação do sujeito com o mundo. A fim de investigar como futuros professores de Ciências Exatas e Ciências Biológicas compreendem a Natureza da Ciência (NdC) foi realizada uma pesquisa ao longo do ano de 2022 e início de 2023, pautada no questionário Views of Nature of Science Questionnaire (VNOS-C), com algumas adaptações, e aplicada dentro de um formulário do Google Forms. Os alunos responderam ao questionário nas disciplinas de História e Filosofia da Ciência (HFC) e de Epistemologia e Ensino de Ciências (EEC), ao final delas. Os dados permitem levantar indícios de que parece não haver muitos avanços nas concepções de licenciandos. Suas concepções de ciência ainda se enraízam numa visão com perspectivas positivistas e empiristas, que por vezes reconhecem um único método de produzir ciência, aquele vinculado à experimentação. Não há clareza entre a ideia de teoria e lei científica. E pouco valor creditam ao papel da criatividade no fazer científico. Portanto, a partir deste estudo pontual, podemos inferir, em conjunto com leituras da área, que cabem, na formação inicial dos professores, alguns apontamentos para o campo de pesquisas em Educação em Ciências, são necessários aprofundamentos acerca da história, da filosofia, da sociologia e da psicologia das ciências, ou as metaciências na formação de professores. Essas concepções levam tempo para serem (re)construídas e exigem uma carga maior de trabalho que seja relativa a todo o currículo e não apenas concentrada em uma ou duas disciplinas da grade de cada curso.


Fonte: CHIESA BARTELMEBS, R.; VENTURI, T. Concepções de licenciandos de Ciências Exatas e Ciências Biológicas acerca da natureza da Ciência: um estudo a partir da aplicação do questionário Views of Nature of Science Questinnaire (VNOS-C). Investigações em Ensino de Ciências, [S. l.], v. 29, n. 2, p. 142–165, 2024. 

Disponível em: https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/. Acesso em: 21 ago. 2024. Adaptado.
A partir do Texto 01, analise as afirmações abaixo:


I-A ciência é entendida por docentes de Ciências Exatas e Ciências Biológicas em formação como um corpo de conhecimento pautado em atividades experimentais que exigem a aplicação de um método vinculado à observação e experimentação para obtenção de resultados comprovados.

II-A concepção do que é ciência de docentes de Ciências Exatas e Ciências Biológicas em formação pode gerar, entre outros problemas, limitações das suas capacidades de coletar dados e analisar evidências dos processos de aprendizagens discentes.

III-Docentes de Ciências Exatas e Ciências Biológicas em formação precisam ter a compreensão acerca da criatividade de quem pesquisa como um elemento importante para se propor estratégias de coleta de dados, que, contudo, deve ser evitada para garantir a neutralidade da metodologia.


É CORRETO o que se afirma em: 
Gabarito comentado
Anotações
Marcar para revisão

Acelere sua aprovação com o Premium

  • Gabaritos comentados ilimitados
  • Caderno de erros inteligente
  • Raio-X da banca
Conhecer Premium

Questões relacionadas para praticar

Questão 457941200108842Pedagogia e Didática

Visualize o caso a seguir de uma situação hipotética: Katarina é uma criança comunicativa e inteligente. Tem histórico clínico de alergias e asma, mas...

#Dificuldades de Aprendizagem Escolar#Psicologia Educacional
Questão 457941200111629Pedagogia e Didática

É muito comum docentes utilizarem vídeos, animações e apresentações de slides criados e expostos em um computador, juntamente a um projetor multimídia...

#Mídia, Comunicação e Tecnologia na Educação#Tecnologias de Comunicação e Informação em Práticas Educativas#Tecnologia Educacional
Questão 457941200243499Pedagogia e Didática

Considerando as principais características da concepção inatista do desenvolvimento humano, é CORRETO afirmar que

#Educação e Cidadania no Contexto Brasileiro#Sociologia da Educação
Questão 457941200616318Pedagogia e Didática

Avariação linguística ainda é um conteúdo controverso nas aulas de linguagem. ABNCC inclui o Eixo oralidade, considerando que “a língua oral não é uni...

#Legislação Educacional#Base Nacional Comum Curricular
Questão 457941200789087Pedagogia e Didática

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB nº 9394/96), a Educação Básica é organizada de acordo com regras comuns, no tocante ao proc...

#Legislação Educacional
Questão 457941201228263Pedagogia e Didática

É possível a vida dos gêneros como uma tessitura de redes discursivas, provenientes dos mais diferentes focos da cultura oral e escrita. Nessas esfera...

#Ensino de Língua Portuguesa#Temas Pedagógicos

Continue estudando

Mais questões de Pedagogia e DidáticaQuestões sobre Ensino de CiênciasQuestões do CPCON