Em “Metodologias ativas para uma educação inovador...

Q: Em “Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórica prática” (in: BACICH; MORAN), Moran afirma que “dois conceitos são especialmente poderosos para a aprendizagem hoje: aprendiz

A) servem para o professor transmitir informação ao aprendiz, que deve manter-se quieto e atento à explicação do professor durante toda aula; em casa, o estudante em silêncio deve realizar exercícios escritos para fixação. Essas estratégias refutam o uso das tecnologias. | B) são estratégias que rompem completamente com o modelo de escola atual, eliminando, obrigatoriamente, a organização por disciplinas e o planejamento prévio do professor, e, devido ao currículo flexível, devem estar circunscritas à educação infantil. | C) são interessantes propostas educativas, no entanto, seus usos são inviáveis na educação infantil ou no ensino fundamental I (anos iniciais), devido à necessidade de pesquisas, pelos estudantes, e em virtude dos usos das tecnologias. | D) colocam o foco do processo de ensino aprendizagem no aprendiz, envolvendo-o na aprendizagem por descoberta, investigação ou resolução de problemas. Entre essas metodologias estão os projetos e a aprendizagem por histórias e jogos. | E) são novas abordagens que surgiram apenas nos últimos vinte anos, pois a proposta de uma educação baseada no processo ativo de busca de conhecimento, pelo estudante, só começou a ser testada após a popularização da internet, a partir de 2003.

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Ano: 2023Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de São José do Rio Preto - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

Em “Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórica prática” (in: BACICH; MORAN), Moran afirma que “dois conceitos são especialmente poderosos para a aprendizagem hoje: aprendizagem ativa e aprendizagem híbrida”, enquanto Valente considera que “as metodologias ativas são entendidas como práticas pedagógicas alternativas ao ensino tradicional”. Dessa forma, de acordo com os autores, é correto afirmar que as metodologias ativas

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