De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação ...

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, as instituições de Educação Infantil devem criar procedimentos para avali...

Na Educação Infantil, as aprendizagens essenciais constituem-se como objetivos de aprendizagem e desenvolvimento que estão sequencialmente organizados...

No planejamento do currículo, de acordo com a legislação em vigor, as instituições de Educação Infantil, na organização de sua proposta pedagógica e c...

Com o avanço das tecnologias de informação e comunicação, o bullying vai ganhando novas formas. Uma dessas formas, realizada por meio digital, é conhe...

No contexto do desenvolvimento organizacional e da educação de adultos, do “aprender fazendo”, a Andragogia utiliza abordagens pedagógicas:

Uma ação pedagógica pautada no desenvolvimento de competências pressupõe a aplicação de sete passos metodológicos (KÜLLER e RODRIGO, 2013). Dentre ele...

Dentre as diretrizes do Sistema de Monitoramento e Avaliação dos Programas Educacionais do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação - FNDE (Simav...

Lévy (1993) conceitua hipertexto da seguinte forma: “Tecnicamente, um hipertexto é um conjunto de nós ligados por conexões. Os nós podem ser palavras,...

O papel do professor, pela ótica contemporânea diante dos recursos das Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) na sala de aula, deve ser de:

Indicadores são sinais que revelam aspectos de uma realidade e que podem qualificar algo, ou seja, permitem fazer uma avaliação. O documento do MEC “I...