É a exploração de novas possibilidades e vontades humanas, por via da oposição da imaginação à necessidade do que existe, só porque existe, em nome de algo radicalmente melhor que a humanidade tem direito de desejar e porque merece a pena lutar. (SANTOS, Boaventura Sousa, 1996, p. 323)
A proposta da educação ambiental transformadora pode corroborar com a citação do autor, cuja concepção é baseada na afirmação: