“O ensino da diferença é fundamental na própria el...

Q: “O ensino da diferença é fundamental na própria elaboração de uma perspectiva do passado que considere o que não aconteceu, os projetos dos vencidos, uma história das ideias de mundo.” (CERRI, Luis Fe

A) Valorizar as experiências de todos os grupos sociais e buscar uma narrativa histórica verdadeira e hegemônica. | B) Permitir a ideia de progresso inevitável na história. | C) Desconstruir mitos fundacionais e nacionalistas que podem distorcer a compreensão do passado. | D) Promover uma compreensão mais abrangente do passado, sempre a partir das perspectivas das minorias étnicas. | E) Reconhecer que a história é uma narrativa linear e objetiva.

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Ano: 2024Banca: Avança SPOrganização: Prefeitura de Caçapava - SPDisciplina: História Geral e do BrasilTemas: História Mundial

“O ensino da diferença é fundamental na própria elaboração de uma perspectiva do passado que considere o que não aconteceu, os projetos dos vencidos, uma história das ideias de mundo.”

(CERRI, Luis Fernando. Ensino de História e consciência histórica. Implicações didáticas de uma discussão contemporânea. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011, adaptado).

A contribuição da história na escola não é só a compreensão da própria realidade, mas a compreensão da diferença, o que significa:

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“O ensino da diferença é fundamental na própria elaboração de uma perspectiva do passado que considere o que não aconteceu, os projetos dos vencidos, uma história das ideias de mundo.”

(CERRI, Luis Fernando. Ensino de História e consciência histórica. Implicações didáticas de uma discussão contemporânea. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2011, adaptado).

A contribuição da história na escola não é só a compreensão da própria realidade, mas a compreensão da diferença, o que significa:

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