A educação no Brasil foi implantada para fins evangélicos e dominação de maneira gradativa e lenta. Durante quatro séculos a
educação ficou restrita sobre o domínio da elite e deixada em segundo plano pelos os governantes que nunca se preocupavam
em desenvolver políticas sérias de educação.
(Nascimento, et al. 2012.)
Sobre a história da educação no Brasil e, ainda, considerando a Reforma Pombalina de 1759, infere-se que:
A Período onde ocorreu melhoras no campo educacional; pelo fator principal, o país se encontrava em momento de crescimento, necessitando de profissionais qualificados e isso exigia investimento na educação. Em resposta foi criado o Ministério
da Educação e Saúde Pública. Devido a mudanças necessárias no setor da educação, foi criado o Conselho Nacional e Estadual
de Educação; a organização do ensino secundário e a instituição do Estatuto da Universidade.
B Ocorreu a mudança da Família Real para o Brasil e, para atender às novas necessidades e centro do Império Português, D.
João VI refundou a academia militar que havia, criou duas escolas de medicina – uma no Rio de Janeiro e outra em Salvador,
transferiu a Biblioteca Real para o Brasil e criou o Jardim Botânico do Rio de Janeiro e a Imprensa Régia.
C Surgiu a primeira tentativa de formar uma escola pública sobre o domínio do Estado, visando educar para o interesse do país
e não da ordem religiosa. Diante da mudança de interesse houve também mudança na estrutura do ensino, leigos passaram
a ter acesso à educação, as disciplinas deixaram de ser unificadas e se tornaram isoladas.
D Um grupo de educadores conduziu a Nação ao “Manifesto dos Pioneiros”, um documento muito importante com o objetivo
de inovar o sistema educacional brasileiro. Buscava uma escola pública, de ensino laico e gratuito, que garantisse a educação
para todos; independente de classe ou gênero eles deveriam ter a mesma oportunidade de aprendizagem.