A educação no Brasil foi implantada para fins evan...

Q: A educação no Brasil foi implantada para fins evangélicos e dominação de maneira gradativa e lenta. Durante quatro séculos a educação ficou restrita sobre o domínio da elite e deixada em segundo plano

A) Período onde ocorreu melhoras no campo educacional; pelo fator principal, o país se encontrava em momento de crescimento, necessitando de profissionais qualificados e isso exigia investimento na educação. Em resposta foi criado o Ministério da Educação e Saúde Pública. Devido a mudanças necessárias no setor da educação, foi criado o Conselho Nacional e Estadual de Educação; a organização do ensino secundário e a instituição do Estatuto da Universidade. | B) Ocorreu a mudança da Família Real para o Brasil e, para atender às novas necessidades e centro do Império Português, D. João VI refundou a academia militar que havia, criou duas escolas de medicina – uma no Rio de Janeiro e outra em Salvador, transferiu a Biblioteca Real para o Brasil e criou o Jardim Botânico do Rio de Janeiro e a Imprensa Régia. | C) Surgiu a primeira tentativa de formar uma escola pública sobre o domínio do Estado, visando educar para o interesse do país e não da ordem religiosa. Diante da mudança de interesse houve também mudança na estrutura do ensino, leigos passaram a ter acesso à educação, as disciplinas deixaram de ser unificadas e se tornaram isoladas. | D) Um grupo de educadores conduziu a Nação ao “Manifesto dos Pioneiros”, um documento muito importante com o objetivo de inovar o sistema educacional brasileiro. Buscava uma escola pública, de ensino laico e gratuito, que garantisse a educação para todos; independente de classe ou gênero eles deveriam ter a mesma oportunidade de aprendizagem.

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Ano: 2024Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Espera Feliz - MGDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: História da Educação no Brasil

A educação no Brasil foi implantada para fins evangélicos e dominação de maneira gradativa e lenta. Durante quatro séculos a educação ficou restrita sobre o domínio da elite e deixada em segundo plano pelos os governantes que nunca se preocupavam em desenvolver políticas sérias de educação.

(Nascimento, et al. 2012.)

Sobre a história da educação no Brasil e, ainda, considerando a Reforma Pombalina de 1759, infere-se que:

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