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Q: Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejarem seu cotidiano, as Diretrizes apontam um conjunto de princípios que fundamentam a prática e que devem orientar o trabalho nas instituições. S

A) mitigar as possibilidades de aprendizado e de compreensão de mundo e de si próprias trazidas por diferentes tradições culturais, desconstruir atitudes de respeito e solidariedade, enfraquecendo a autoestima e os vínculos afetivos de todas as crianças. | B) depreciar as produções individuais e coletivas e ignorar a conquista pelas crianças de autonomia na escolha de brincadeiras e de atividades e para a realização de cuidados pessoais diários. | C) promover a formação participativa e crítica das crianças, criar contextos que permitam às crianças a expressão de sentimentos, ideias, questionamentos, comprometidos com a busca do bem-estar coletivo e individual, com a preocupação com o outro e com a coletividade, criar condições para que a criança aprenda a opinar e a considerar os sentimentos e a opinião dos outros sobre um acontecimento, uma reação afetiva, uma ideia, um conflito e garantir uma experiência bem sucedida de aprendizagem, sem discriminação. | D) dificultar às crianças apropriar-se de diferentes linguagens e saberes que circulam em nossa sociedade, selecionados pelo valor formativo que possuem em relação aos objetivos definidos em seu projeto político pedagógico. | E) organizar um cotidiano de situações conflituosas, que desafiem o que cada criança e seu grupo de crianças já sabem, ameaçando sua autoestima e promovendo competitividade e diminuindo as possibilidades da criança de cuidar e ser cuidada, de se expressar, comunicar e criar, de organizar pensamentos e ideias, de conviver, brincar e trabalhar em grupo, de ter iniciativa e buscar soluções para os problemas e conflitos que se apresentam às mais diferentes idades.

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Ano: 2023Banca: CETREDEOrganização: Prefeitura de Guaiúba - CEDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Educação Pré-Escolar

Para orientar as unidades de Educação Infantil a planejarem seu cotidiano, as Diretrizes apontam um conjunto de princípios que fundamentam a prática e que devem orientar o trabalho nas instituições. São eles: Princípios éticos, Princípios políticos e Princípios estéticos. Para a concretização dos princípios políticos apontados, a instituição de Educação Infantil deve trilhar o caminho de educar para a cidadania, analisando suas práticas educativas de modo a

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