Para orientar as unidades de Educação Infantil a
planejarem seu cotidiano, as Diretrizes apontam um conjunto
de princípios que fundamentam a prática e que devem
orientar o trabalho nas instituições. São eles: Princípios
éticos, Princípios políticos e Princípios estéticos. Para a
concretização dos princípios políticos apontados, a
instituição de Educação Infantil deve trilhar o caminho de
educar para a cidadania, analisando suas práticas educativas
de modo a
A mitigar as possibilidades de aprendizado e de compreensão
de mundo e de si próprias trazidas por diferentes tradições
culturais, desconstruir atitudes de respeito e solidariedade,
enfraquecendo a autoestima e os vínculos afetivos de todas
as crianças.
B depreciar as produções individuais e coletivas e ignorar a
conquista pelas crianças de autonomia na escolha de
brincadeiras e de atividades e para a realização de cuidados
pessoais diários.
C promover a formação participativa e crítica das crianças, criar
contextos que permitam às crianças a expressão de
sentimentos, ideias, questionamentos, comprometidos com a
busca do bem-estar coletivo e individual, com a preocupação
com o outro e com a coletividade, criar condições para que a
criança aprenda a opinar e a considerar os sentimentos e a
opinião dos outros sobre um acontecimento, uma reação
afetiva, uma ideia, um conflito e garantir uma experiência
bem sucedida de aprendizagem, sem discriminação.
D dificultar às crianças apropriar-se de diferentes linguagens e
saberes que circulam em nossa sociedade, selecionados
pelo valor formativo que possuem em relação aos objetivos
definidos em seu projeto político pedagógico.
E organizar um cotidiano de situações conflituosas, que
desafiem o que cada criança e seu grupo de crianças já
sabem, ameaçando sua autoestima e promovendo
competitividade e diminuindo as possibilidades da criança de
cuidar e ser cuidada, de se expressar, comunicar e criar, de
organizar pensamentos e ideias, de conviver, brincar e
trabalhar em grupo, de ter iniciativa e buscar soluções para
os problemas e conflitos que se apresentam às mais
diferentes idades.