O pensamento lógico-matemático faz parte dos quatro
fatores que explicam o desenvolvimento da inteligência
com base no construtivismo epistemológico piagetiano,
que são: a maturação, a transmissão social, a equilibração e as experiências com objetos – natureza física e
lógica matemática.
(CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella. Cartografia escolar e
o pensamento espacial fortalecendo o conhecimento geográfico.
Revista Brasileira de Educação em Geografia, 2017. Adaptado)
Nesse contexto, o pensamento lógico-matemático consiste em