Nos anos iniciais do ensino fundamental,
ocorrem diversas situações de desacertos em
relação aos elementos que constituem a
avaliação escolar. Os teóricos: Perrenoud e Libâneo (1999) tratam da avaliação alertando o
professor para melhorar sua prática pedagógica
e levá-lo a fazer uma reflexão crítica sobre o ato
de avaliar, envolvendo o aluno como parte
principal do processo e que esta não se dá uma
forma final, mas contínua e num todo,
valorizando-o como ser capaz de aprender e
manter um bom relacionamento entre as
pessoas, no ambiente em que estiver.
(Por: SOARES, Antonia Nilda Arraes;
CANACHIRO, Aucilene Soares; FARIAS,
Jéssica Rulim. Avaliação no Ensino
Fundamental – Anos iniciais.)
Sobre “Avaliação no ensino fundamental”,
marque a alternativa correta.