A teoria de Piaget defende que as estruturas da inteligência são progressivamente transformadas, respeitando-se certa sequência
necessária para a incorporação do conhecimento. Com isso, é fundamental que os professores de educação física respeitem a fase de
desenvolvimento em que a criança se encontra, propondo atividades educativas compatíveis com tal fase e úteis à evolução infantil.
(Oliveira e Caminha, 2014.)
Sobre as implicações pedagógicas alicerçadas nas relações entre a epistemologia genética e a educação física, assinale a afirmativa
INCORRETA.