A teoria de Piaget defende que as estruturas da in...

Q: A teoria de Piaget defende que as estruturas da inteligência são progressivamente transformadas, respeitando-se certa sequência necessária para a incorporação do conhecimento. Com isso, é fundamental

A) A educação física escolar tem um papel fundamental no ato educativo da criança; faz que com ela adquira um conhecimento de natureza vivencial, baseado na expressão e na linguagem do corpo em movimento. | B) A ação pedagógica do professor de educação física pode estar amparada por uma proposta epistemológica que valorize o processo de construção do conhecimento por meio da integração entre gesto motor e atividade de pensar. | C) Torna-se importante conhecer o desenvolvimento motor na infância para a evolução dos estágios de desenvolvimento da inteligência, destacando o jogo como rico conteúdo para promover a socialização e interação entre as crianças e destas com o meio que as circunda. | D) O professor de educação física necessita conhecer o processo de desenvolvimento humano, de construção das estruturas mentais e do desenvolvimento dos diferentes aspectos do comportamento buscando organizar uma sequência de atividades rígidas, pragmáticas e mecanicistas de acordo com a capacidade motora do indivíduo.

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Ano: 2023Banca: Instituto ConsulplanOrganização: Prefeitura de Nova Friburgo - RJDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Jean Piaget | Psicologia Educacional | Autores Influentes | Psicologia Genética de Piaget

A teoria de Piaget defende que as estruturas da inteligência são progressivamente transformadas, respeitando-se certa sequência necessária para a incorporação do conhecimento. Com isso, é fundamental que os professores de educação física respeitem a fase de desenvolvimento em que a criança se encontra, propondo atividades educativas compatíveis com tal fase e úteis à evolução infantil.

(Oliveira e Caminha, 2014.)

Sobre as implicações pedagógicas alicerçadas nas relações entre a epistemologia genética e a educação física, assinale a afirmativa INCORRETA.

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(Oliveira e Caminha, 2014.)

Sobre as implicações pedagógicas alicerçadas nas relações entre a epistemologia genética e a educação física, assinale a afirmativa INCORRETA.

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