A rotina é a estrutura do cotidiano em creches e
pré-escolas. São práticas educativas previamente
definidas e planejadas pelo professor (a) para o
trabalho com as crianças. É importante que sejam
planejadas para assegurar a qualidade e acolher as
novidades. É da autonomia da instituição definir as
rotinas. As práticas pedagógicas devem ter
estruturas diferenciadas, pois as necessidades e
possibilidades dos grupos são diferentes, ainda que
dentro de uma mesma instituição.
MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO (Brasil). Coleção Proinfantil/MEC, Vol. II,
Módulo III, Unidade 8. Brasília: MEC, [2013].
Assim, a rotina escolar na Educação Infantil,
objetiva: