Myrtes Alonso, in Vieira; Almeida; Alonso (org.,20...

Q: Myrtes Alonso, in Vieira; Almeida; Alonso (org.,2003), afirma que “o trabalho coletivo é uma meta a ser perseguida pelos dirigentes escolares, uma vez que a tarefa de educar, mais que qualquer outra,

A) o poder de posição do diretor na estrutura hierárquica da organização do ensino garante a ele liderança para essa difícil tarefa. | B) cabe aos diretores e coordenadores das escolas apresentar conteúdos já bem encaminhados para que o coletivo não se perca em discussões vãs. | C) oferecendo oportunidades de todos se manifestarem a respeito das proposições da direção, haverá menor resistência na hora de realizar o que for votado pela maioria. | D) essas situações ajudam a integrar as pessoas que trabalham em uma mesma escola, favorecendo laços de amizade, que levam a trabalhar com maior satisfação. | E) os melhores projetos e soluções para os problemas emergem das diferentes percepções e contribuições pessoais e da análise conjunta propiciada nessas situações.

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Ano: 2018Banca: VUNESPOrganização: Prefeitura de Guararapes - SPDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Gestão Democrática | Temas Pedagógicos

Myrtes Alonso, in Vieira; Almeida; Alonso (org.,2003), afirma que “o trabalho coletivo é uma meta a ser perseguida pelos dirigentes escolares, uma vez que a tarefa de educar, mais que qualquer outra, é construída por uma ação conjunta dos vários personagens que atuam nesse processo.” A autora aponta obstáculos e dificuldades para a realização dessa meta, cita análises de Fullan e Hargreaves, que contribuem para melhor compreender essa questão, e apresenta pistas que auxiliam os dirigentes escolares a constituírem um “ambiente democrático” favorável “à participação de todos os integrantes”, com a suposição de que

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