Início/Questões/Arte e Educação/Questão 457941201142859Sobre o tema “arte como conhecimento”, abordado nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Arte, o correto est...1457941201142859Ano: 2012Banca: FIDESAOrganização: SESI-PADisciplina: Arte e EducaçãoTemas: Políticas Educacionais e Estrutura Organizacional | Metodologias e Intervenções Educacionais em ArtesSobre o tema “arte como conhecimento”, abordado nos Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Arte, o correto está em: AArte e ciência foram consideradas no Ocidente como áreas de conhecimento totalmente diferentes após o Romantismo. BO processo criador pode ocorrer na arte e na ciência como algo que se revela à consciência do criador, vindo à tona independentemente de previsão, mas sendo posterior a um imprescindível período de muito trabalho. CNas sociedades indígenas pré-históricas as formas artísticas existiam como atividades autônomas, dissociadas da vida. DA ideia de ciência e arte como disciplinas autônomas é produto da Antiguidade Clássica, na cultura ocidental. ResponderQuestões relacionadas para praticarQuestão 457941200159044Arte e EducaçãoAs Artes Visuais na Educação de Jovens e Adultos têm o papel essencial de colaborar para a formação de cidadãos, de modo que estes adquiram conhecimen...Questão 457941200472735Arte e EducaçãoO professor Leandro de Artes Visuais de uma turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) foi convidado pelos organizadores do Salão Arte Pará para dese...Questão 457941200516083Arte e EducaçãoNa proposta pedagógica de Artes Visuais para a Educação de Jovens e Adultos (EJA) é enfatizada a importância de ampliar os meios de apreensão, de comp...Questão 457941200732845Arte e EducaçãoOs conteúdos de Arte apresentados na proposta da Educação de Jovens e Adultos podem ser classificados em três tipos: conceituais, procedimentais e ati...Questão 457941201239126Arte e EducaçãoNa avaliação dos processos de ensino e aprendizagem da arte na EJA: 1- os registros servem como auxiliares na condução dos processos e produções dos a...