Como se constrói a ampliação da reciprocidade entr...

Q: Como se constrói a ampliação da reciprocidade entre crianças e professores?

A) O profissional deve ter uma postura de observação, vigia, evitando incluir-se no grupo, apresentando uma postura corporal que permita uma atitude de isolamento e pouca interação em relação às crianças. | B) Ao interagir com crianças de 0 a 5 anos, o profissional não precisam atentar para as posturas que envolvam o corpo e o olhar, mas deve ter consciência de que o seu trabalho se encerra em construir um grupo organizado e silencioso. | C) Ao interagir com uma criança, o profissional deve proporcionar uma experiência de confiança e proximidade, olhando sempre a criança “de cima” e mantendo uma postura corporal distante. | D) O profissional deve se colocar junto às crianças, apresentando uma postura corporal que denote abertura e possibilidades de conexão a fim de demonstrar a sua disponibilidade para interagir com o grupo. | E) Ao interagir com uma criança, o profissional deve manter contato direto pelo olhar e procurar estabelecer um diálogo que a envolva por meio de um tipo de contato visual que demonstre a sua superioridade.

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Ano: 2021Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de São José - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Construção do Conhecimento | Temas Pedagógicos | Didática e Ensino-Aprendizagem

Como se constrói a ampliação da reciprocidade entre crianças e professores?

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