Sobre os desafios enfrentados para a efetivação da inclusão escolar de alunos com deficiência
intelectual no Brasil, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.
( ) A ausência de formação continuada para professores pode comprometer a qualidade da educação inclusiva,
dificultando a adoção de práticas pedagógicas adequadas.
( ) Os problemas relacionados às barreiras arquitetônicas e à falta de tecnologia assistiva, embora ainda estejam
presentes em algumas escolas brasileiras, têm pouco impacto na permanência e na aprendizagem de alunos com
deficiência intelectual.
( ) A legislação brasileira prevê serviços de apoio especializado, como o AEE, para garantir suporte pedagógico e
acessibilidade aos alunos com deficiência intelectual.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: