O problema de aprendizagem que constitui um “sinto...

Q: O problema de aprendizagem que constitui um “sintoma” ou uma “inibição” toma forma em um indivíduo, afetando a dinâmica de articulação entre os níveis de inteligência, o desejo, o organismo e o corpo.

A) Auxiliar e compreender a funcionalidade do sintoma dentro da história individual dos progenitores do paciente. | B) Descobrir a razão do sintoma dentro da hierarquia da escola e, com isso, o papel de cada um no processo de aprendizagem. | C) Descobrir a funcionalidade do sintoma dentro da estrutura familiar e aproximar-nos da história individual do sujeito e da observação de tais níveis operando. | D) Ter contato direto com a mãe do paciente. | E) Primeiramente, termos contato com a professora.

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Ano: 2022Banca: FUNDATECOrganização: Prefeitura de Fagundes Varela - RSDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Psicologia Educacional

O problema de aprendizagem que constitui um “sintoma” ou uma “inibição” toma forma em um indivíduo, afetando a dinâmica de articulação entre os níveis de inteligência, o desejo, o organismo e o corpo. Então, o que precisamos fazer para entender seu significado?

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