A família e a escola constituem os dois contextos principais de desenvolvimento da
criança até a vida adulta. Podemos considerar que esses são cenários sociais que poderão facilitar os
processos de crescimento e amadurecimento pessoal. Considerando a família como âmbito da
intervenção psicopedagógica, analise as assertivas a seguir:
I. No marco de colaboração entre família e escola, o psicopedagogo precisa realizar um informe por
escrito sobre como deve ser a criação dessa criança. Dessa forma, a família poderá ser
responsabilizada por aquilo que por ventura não seja colocado em prática.
II. Entende-se que um dos objetivos da intervenção psicopedagógica é facilitar ou fomentar o
conhecimento mútuo entre escola e família, trazendo novas alternativas de atuação que melhorem
a comunicação.
III. Antes do primeiro contato, a família pode ter medos ou reticências, que irão desaparecer se a
proposta for construir de forma conjunta uma realidade que os valorize e os anime a enfrentar as
dificuldades que têm nesse momento.
IV. Em sua função assessora, o psicopedagogo deve levar em conta as representações mútuas que
têm a escola e a família, recuperando os aspectos positivos e trabalhando para que aumente a
confiança mútua.
Quais estão corretas?