Segundo Golbert (1985), o objeto de estudo da Psicopedagogia deve ser entendido
a partir de dois enfoques. Um considera o ser humano em desenvolvimento enquanto educável e outro
considera a identificação, análise, elaboração de uma metodologia de diagnóstico e tratamento das
dificuldades de aprendizagem. De acordo com Nádia Bossa, são proposições que evidenciam o papel
do psicopedagogo em sua função tipicamente preventiva:
I. Detectar possíveis perturbações no processo de aprendizagem.
II. Participar da dinâmica das relações da comunidade educativa a fim de favorecer processos de
integração e troca.
III. Criar um corpo teórico da Psicopedagogia através de estudos das questões educacionais e da
saúde no que concerne ao processo de aprendizagem, bem como a aplicabilidade e conceitos que
gerem práticas mais consistentes.
IV. Promover orientações metodológicas de acordo com as características dos indivíduos e grupos.
Quais estão corretas?