As fontes históricas, entendidas como os vestígios deixados
pelos seres humanos ao longo do tempo e que trazem resquícios de suas práticas particulares e de seu grupo, podem ser
trazidas para a sala de aula a partir das tecnologias. Há uma série
de arquivos virtuais com seus acervos digitalizados parcialmente
e que permitem o contato com fontes oficiais, fotografias ou
mesmo dados imigratórios, registros estatísticos, dentre outros.
Um exemplo é o arquivo da Biblioteca Nacional, em sua hemeroteca digital [https://bndigital.bn.gov.br/hemeroteca-digital],
que disponibiliza diversos periódicos brasileiros gratuitamente
para consulta. [...]
(Disponível em: http://www.uel.br/eventos/sepech/sumarios/temas/
ensino_e_historia_o_uso_das_fontes_historicas_como_ferramentas_na_p
roducao_de_conhecimento_historico.pdf.)
O uso de fontes históricas não é prática totalmente nova
na pedagogia das aulas de história. Nos dias atuais, com a
tecnologia como elemento facilitador do acesso a essas
fontes: