A educação inclusiva requer uma redefinição conceitual e organizacional das políticas educacionais. Nesta perspectiva, o financiamento dos serviços de apoio aos alunos público-alvo da educação especial devem integrar os custos gerais com o desenvolvimento do ensino, sendo disponibilizados em qualquer nível, etapa ou modalidade de ensino, no âmbito da educação pública ou privada. Ressalta-se que os estabelecimentos de ensino deverão ofertar os recursos específicos necessários para garantir a igualdade de condições no processo educacional, cabendo-lhes a responsabilidade pelo provimento dos profissionais de apoio.

Assinale a alternativa em conformidade com a legislação nacional que regulamenta e orienta a educação na perspectiva da educação inclusiva.

Question

A educação inclusiva requer uma redefinição conceitual e organizacional das políticas educacionais. Nesta perspectiva, o financiamento dos serviços de apoio aos alunos público-alvo da educação especial devem integrar os custos gerais com o desenvolvimento do ensino, sendo disponibilizados em qualquer nível, etapa ou modalidade de ensino, no âmbito da educação pública ou privada. Ressalta-se que os estabelecimentos de ensino deverão ofertar os recursos específicos necessários para garantir a igualdade de condições no processo educacional, cabendo-lhes a responsabilidade pelo provimento dos profissionais de apoio.

Assinale a alternativa em conformidade com a legislação nacional que regulamenta e orienta a educação na perspectiva da educação inclusiva.

FEPESE · Answer

A demanda de um profissional de apoio se justifica quando a necessidade específica do estudante público-alvo da educação especial estiver sendo atendida no contexto geral dos cuidados disponibilizados aos demais estudantes.

FEPESE · Answer

É atribuição do profissional de apoio desenvolver atividades educacionais diferenciadas, ao aluno público-alvo da educação especial, responsabilizando-se pelo ensino deste.

FEPESE · Answer

Os profissionais de apoio às atividades de locomoção, higiene, alimentação, prestam auxílio individualizado aos estudantes que não realizam essas atividades com independência. Esse apoio ocorre conforme as especificidades apresentadas pelo estudante, relacionadas à sua condição de funcionalidade e não à condição de deficiência.

FEPESE · Answer

Os profissionais de apoio às atividades de locomoção, higiene, alimentação, prestam auxílio individualizado aos estudantes que não realizam essas atividades com independência. Esse apoio ocorre conforme as especificidades apresentadas pelo estudante, relacionadas à sua condição de funcionalidade e não à condição de deficiência.

FEPESE · Answer

Em caso de educando que requer um profissional “acompanhante” em razão de histórico segregado, cabe à família favorecer o desenvolvimento dos processos pessoais e sociais para a autonomia, avaliando juntamente a possibilidade gradativa de retirar esse profissional.

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