Ao final do bimestre, na reunião do conselho de classe em
determinada escola classe, Ana, professora do 3.º ano, estava
preocupada com o processo de alfabetização do aluno Mateus.
Ela relatou ao grupo de professores e da gestão escolar que ele
poderia “perder o ano” devido às suas dificuldades, relacionadas
tanto ao campo da leitura quanto da escrita.
Em seguida, a coordenadora pedagógica perguntou a Ana
sobre as estratégias de ensino adotadas por ela em sala de aula,
até aquele momento, para que o grupo pudesse pensar em outras
possibilidades.
Ana ficou pensativa sobre sua forma de ensino e não
conseguiu responder à pergunta, tendo permanecido em silêncio.
Então, a coordenadora iniciou uma discussão com o grupo
sobre a intencionalidade da prática pedagógica e de sua relação
com a aprendizagem. Logo, pediu ajuda a Ana e aos colegas para
listar no quadro algumas estratégias pedagógicas possíveis para o
caso de Mateus.
Acerca dessa situação hipotética, assinale a opção correta.