De acordo com o que apresenta o
Documento Curricular para Goiás Ampliado
Volume I – DC GO/2019, ambos os
documentos, DCNEI (BRASIL, 2009) e
BNCC (BRASIL, 2017), reconhecem que o
trabalho realizado na Educação Infantil tem
sua especificidade e que as crianças têm
formas peculiares de relacionar com o
mundo, com as pessoas e com os
conhecimentos. Portanto, é necessário dar
continuidade no Ensino Fundamental às
experiências que elas viveram na primeira
etapa da Educação Básica, garantindo que
as situações de aprendizagens, sejam
compatíveis com os seus interesses e
necessidades. Com base nessa informação,
é correto afirmar que o processo de
transição segue as seguintes orientações:
I A instituição de Educação Infantil
pode iniciar esse processo
promovendo reuniões com as
famílias para orientar sobre as
mudanças que acontecerão, as
novas regras e rotinas, novas
exigências, outra organização de
tempos, espaços e profissionais.
II Mudar para um novo prédio, pode
incentivar a família a conhecê-lo
antes; provocar o interesse e a
curiosidade da criança pela nova
escola.
III Encorajar a criança a enfrentar as
mudanças que virão;
IV Quanto à escola que irá receber a
criança, sugere-se explicar à criança
sobre a rotina da turma e da própria
instituição, o uso dos materiais
escolares e como organizá-los.
A respeito dessas asserções, assinale a
opção correta