Por meio da obra: “Educação Especial no Brasil:
história e políticas públicas”, de Mazzota, é
possível compreender os aspectos históricos da
educação especial. Dentro dos ponderamentos
apresentados na referida obra, analise os
enunciados abaixo e marque, na sequência, a
alternativa correspondente.
I – A deficiência, até o século XVIII, era pautada
em aspectos místicos, sem quaisquer bases
científicas.
II –O Imperial Instituto dos Meninos Cegos,
fundado por D. Pedro II é considerado o marco
da educação especial no Brasil.
III – O contexto histórico da educação especial
no Brasil pode ser analisado em dois momentos
específicos. O primeiro período, de 1854 a 1956,
é marcado pelas iniciativas oficiais e particulares.
IV - O segundo período, de 1957 a 1993, marca
as iniciativas oficiais em âmbito nacional, em
que a educação especial passa a fazer parte da
política educacional brasileira.