O tempo é uma variável importante para a configuração das propostas metodológicas. Para exemplificar, podemos considerar...

“Ao realizar aprendizagens significativas, o aluno constrói a realidade atribuindo-lhe significados.”(César Coll)Segundo o modelo de equilibração das ...

No planejamento escolar, a programação deve levar em conta os objetivos e as políticas que os embasam. Estes podem ser conceituados como:

Entre as ações afirmativas e/ou inclusivas, o cotidiano escolar perpassa por estreitas relações entre a educação e a saúde. Dentre as cinco dimensões ...

Uma escola inclusiva caracteriza-se por uma forma específica de perceber o próprio alunado. Os professores são orientados no sentido de:

As universidades particulares (Schwartzman & Simon, 2003) passam por problemas sérios para a sua manutenção, como a ausência de apoio financeiro gover...

Heloísa Lück alerta para as variadas funções que ocorrem na escola, todas elas mais ou menos inter-relacionadas.Para que as ações realizadas no espaço...

Há dois instrumentos legais que regem as normas do ensino superior público e privado. São eles:

O aconselhamento profissional, na forma de sondagem de aptidões e orientação profissional, preconiza a seguinte tendência específica da orientação edu...

Há um princípio formativo na docência que interfere diretamente na construção do conhecimento. Trata-se de uma prática producente, por ser reflexiva, ...

Dentre os processos mentais de socialização, destacam-se o reconhecimento das pessoas e o reconhecimento de si. Podemos afirmar com segurança que o se...