A coerência e a coesão são importantes fatores de
textualidade. A coerência tem a ver com o conteúdo do
texto, sua organização e sua articulação. Entender um
texto é atribuir coerência a ele, é processá-lo com os
conhecimentos e a habilidade de interpretação que se
tem. Produzir um texto coerente é construí-lo de modo
que pareça aos outros coerente.
Já a coesão é o inter-relacionamento entre os elementos
linguísticos do texto. Não vem pronta no texto; vem
apenas sinalizada para o ouvinte/leitor. Há vários
recursos com que os falantes podem indicar as relações
entre os elementos linguísticos de seus textos:
substantivos, pronomes, artigos, conjunções, advérbios,
tempos e modos verbais, entre outros. O uso desses
recursos pode favorecer ou dificultar o trabalho de
interpretação do ouvinte/leitor.
Outro fator decisivo na construção da textualidade é a
intertextualidade − a relação de um texto com tantos
outros que povoam a vida social. Nenhum texto é
independente da rede de significação social.
Compreender um texto é integrá-lo nessa rede, é
reconhecer as vozes a que ele remete, é interpretá-lo em
função dos textos de que somos formados.
Na prática pedagógica, quando o professor vincula o
texto aos interlocutores e à situação comunicativa,
promovendo a construção da textualidade pelos alunos,
está favorecendo a formação de produtores e
ouvintes/leitores atentos e bem-sucedidos.
(Disponível em: https://l1nq.com/texto-e-textualidade.adaptado)
Com base no texto, assinale a alternativa correta.