Segundo D’Ambrósio (1993) existem atualmente várias
tendências para o ensino da Matemática. Assinale a alternativa
que explicita o conceito de Etnomatemática.
A Um corpo de conhecimento matemático que é
característico de quem considera o seu grupo étnico,
nação ou nacionalidade, assim como as trajetórias dessa
cultura, mais importante do que as dos demais.
B Um corpo de artes, técnicas, para explicar e entender, em
ambientes com diferentes culturas, as competências e
habilidades de comparar, classificar, ordenar, medir,
contar, inferir e transcender através do saber matemático.
C Visa colocar a construção histórica do conhecimento
matemático como instrumento de compreensão da
evolução dos conceitos, dando ênfase às dificuldades
epistemológicas inerentes à sua evolução.
D Essa abordagem de ensino da matemática tem como base
as relações estabelecidas entre progresso e tecnologia, em
coerência com as ideias difundidas pela teoria dialética ou
histórico-crítica.