Segundo a perspectiva de Cachapuz et al. (2005),
analise as asserções abaixo:
I - O movimento “Ciências para todos” e as
discussões sobre alfabetização científica baseavam-se em duas ideias preconcebidas.
II – Primeira: tese pragmática: considera que os
cidadãos futuros se desenvolverão melhor se
adquirirem uma base de conhecimentos
científicos porque as sociedades estão cada vez
mais influenciadas pelas novas tecnologias;
segundo, tese democrática: a alfabetização científica permite aos cidadãos participarem nas
decisões que as sociedades devem adotar em
torno dos problemas sociocientíficos cada vez
mais complexos.