Para Emília Ferreiro, a escrita é uma forma de
representar aquilo que é funcionalmente significativo,
estabelecendo um sistema de regras próprias. Para aprender a escrever o indivíduo necessita
conhecer o sistema de regras da escrita e esse
conhecimento acontece de forma gradual, e exige do
sujeito uma reflexão a respeito das características gerais
da escrita. Na obra Psicogênese da Língua Escrita, de
autoria de Emilia Ferreiro e Ana Teberosky, são
descritas as diversas fases da escrita. Leia atentamente
a afirmação abaixo:
A criança já começa a ter consciência de que existe uma
relação entre fala e escrita, entre os aspectos gráficos e
sonoros das palavras, tentam dar valor sonoro a letras e
sinais para representar as palavras, para cada sílaba
pronunciada o indivíduo escreve uma letra (uma letra
para cada sílaba), ou para cada palavra numa frase dita.
E nesse nível a criança ainda utiliza o critério
quantitativo e qualitativo.
Assinale a alternativa que corresponde ao conceito
descrito: