Ao analisar o planejamento de ensino da
Educação Física à luz das propostas curriculares
oficiais, observa-se que os documentos legais
ajudam a estruturar a educação escolar e suas
intenções no campo do ensino-aprendizagem,
favorecendo a organização das ações didáticas
em benefício do desenvolvimento dos
estudantes. É essencial entender os fundamentos
teórico-metodológicos que orientam as ações
docentes, fornecendo subsídios e instrumentos
didáticos para uma educação voltada à cidadania
e formação humana. A abordagem humanística
do saber é escolhida para assegurar a formação
integral do aluno, considerando a escola como
um lugar de trabalho e produção humana, onde
professores e alunos são cidadãos ativos e
responsáveis pelo processo educacional e
emancipação humana.
Adaptado de PAZ, B.; SILVEIRA, E.M.; PRIESS,
F.G.; et al. Educação Física no Ensino Médio: Prática
Docente. Porto Alegre: Grupo A, 2021.
Analise as sentenças a seguir:
I. O planejamento de ensino deve considerar os
documentos legais, que contribuem para a
estruturação da educação escolar e suas
intencionalidades no ensino-aprendizagem.
II. Os fundamentos teórico-metodológicos são
irrelevantes para as ações docentes no
planejamento de ensino.
III. A abordagem humanística do saber no
planejamento de ensino visa garantir a formação
integral do aluno, considerando a escola como
um lugar de trabalho e produção humana.
Assinale a alternativa CORRETA: