As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entrav...

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Ano: 2024Banca: FEPESEOrganização: Prefeitura de Balneário Camboriú - SCDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Temas Pedagógicos | Inclusão e Exclusão

As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas.

Muitos alunos com surdez podem ser prejudicados pela falta de estímulos adequados ao seu potencial cognitivo, socioafetivo, linguístico e político-cultural e ter perdas consideráveis no desenvolvimento da aprendizagem.

Em relação à inclusão escolar de alunos surdos, é importante considerar que:

os professores precisam conhecer e usar a Língua de Sinais, pois a adoção dessa língua é suficiente para escolarizar o aluno com surdez.

as pessoas com surdez precisam de adaptações no nível cognitivo para participar e interagir, tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado.

os alunos com surdez precisam de ambientes educacionais estimuladores, que desafiem o pensamento, explorem suas capacidades, em todos os sentidos.

é preciso compreender os problemas de escolarização das pessoas com surdez ao uso da sua língua, ampliando para os campos sociopolíticos.

a escola comum precisa implementar ações que tenham sentido para os alunos em geral por meio do uso da língua de sinais.

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As pessoas com surdez enfrentam inúmeros entraves para participar da educação escolar, decorrentes da perda da audição e da forma como se estruturam as propostas educacionais das escolas.

Em relação à inclusão escolar de alunos surdos, é importante considerar que:

os professores precisam conhecer e usar a Língua de Sinais, pois a adoção dessa língua é suficiente para escolarizar o aluno com surdez.

as pessoas com surdez precisam de adaptações no nível cognitivo para participar e interagir, tanto na sala de aula como no Atendimento Educacional Especializado.

os alunos com surdez precisam de ambientes educacionais estimuladores, que desafiem o pensamento, explorem suas capacidades, em todos os sentidos.

é preciso compreender os problemas de escolarização das pessoas com surdez ao uso da sua língua, ampliando para os campos sociopolíticos.

a escola comum precisa implementar ações que tenham sentido para os alunos em geral por meio do uso da língua de sinais.

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