Considere o trecho seguinte retirado de um
trabalho de Ensino de Física que utiliza uma
metodologia conhecida como “Três momentos
pedagógicos”.
“A estruturação da proposta de trabalho
expressa na Produção Didático Pedagógica,
nos três momentos pedagógicos de Delizoicov
e Angotti (Problematização inicial;
Organização do conhecimento; e Aplicação do
conhecimento), foi muito importante para o
desenvolvimento do trabalho realizado, pois ao
executar estes três momentos pedagógicos
oportunizou-se um espaço de trabalho
coletivo, no qual, surgiram conflitos e houve o
confronto de ideias, bem como, a busca de
soluções, com vistas à reconstrução de
saberes sistematizados por parte dos alunos.”
Fonte: Francisco Luiz Carraro e Ricardo Francisco Pereira - O uso
de simuladores virtuais do Phet como metodologia de ensino
de eletrodinâmica.
A abordagem dos três momentos pedagógicos
também figura outros trabalhos de ensino de
física, em particular, por exemplo no volume 13
da revista Experiências em Ensino de Ciências,
em trabalho de Danúbia Damiana Santos
Bonfim e colaboradores, “A abordagem dos
Três Momentos Pedagógicos no estudo de
velocidade escalar média”, deste trabalho são
retiradas essas três atividades relatadas:
I. Apresentação dos conceitos formais
relacionados ao tema.
II. Leitura complementar, discussão e produção
de texto crítico a respeito do funcionamento e
utilização dos radares.
III. Leitura de reportagens que retratam acidentes
de trânsito.
Assinale a alternativa que apresenta a
correlação correta entre as afirmativas e os
três momentos de ensino.