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次の文章の内容に最もふさわしいものを 1、2、3、4、5 の中から一つ選んだあと A、B、C、D、E の中から正しい順 番を一つ選びなさい。 ある新聞記事によると、この4月から新入社員として働きだした若者のうち、かなりの人数が「そろそろ今の...

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457941201178690
Ano: 2025Banca: UEMOrganização: UEMDisciplina: Linguística e SemânticaTemas: Análise Discursiva
次の文章の内容に最もふさわしいものを 1、2、3、4、5 の中から一つ選んだあと A、B、C、D、E の中から正しい順 番を一つ選びなさい。


  ある新聞記事によると、この4月から新入社員として働きだした若者のうち、かなりの人数が「そろそろ今の会社 を辞めよう」と考えているという。その中の一人の主張はつぎのようなものだ。

  大学時代の専門を生かした仕事に就くつもりで今の会社をえらび、新しい技術の研究に関する仕事を希望して いた。ところが、実際に与えられたのは、修理用の部品を管理する仕事だった。必要な部品の種類や量を確認し、 パソコンで資料を作り、工場に連絡するといったことをしている。同じことをくりかえすだけでつまらない。もっと自 分が生かせる他の会社に移りたい。

  彼が「やりたいのにやらせてもらえない」という仕事は、本当に彼が満足できる仕事なのだろうか。仕事が面白 いかどうかは、実際にやってみなければわからない。実際その仕事についたとしても、「こんなはずじゃなかった」 と思う可能性もある。

  会社という組織では、希望するかしないかに関わらずさまざまな仕事が経験でき、多くの仕事と出会えそして仕 事にどう取り組むか次第で、働く前に想像した「やりたいこと」以上に面白い仕事がみつけられるかもしれない。

  仕事とは、経験を重ねる中で「こういう仕事ではこういう工夫ができる」とみずからが発見していくものだ。仕事 のおもしろさは、積み重ねがあってこそわかるものだといえるだろう。


彼とはどのようなひとか。


1.仕事を辞めたばかりで、新しい仕事を探している若者。

2.大学時代に、修理用の部品について研究していた若者。

3.仕事の経験は短いが、仕事を辞めるつもりでいる若者。

4.パソコンで資料を作ることが苦手で、苦労している若者。

5.希望に燃えて新しい会社で仕事に取り組む若者。
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