O plano de ensino é fruto de um processo dinâmico ...

Q: O plano de ensino é fruto de um processo dinâmico de reflexão, previsão e elaboração constante, e não deve ser tomado como mera exigência burocrática. Assinale a afirmativa que reflete esta visão.

A) A falta de antecipação de todos os fatores que influenciam a ação retira do plano a sua eficácia e razão de ser. | B) O plano deve orientar a ação com um sentido de continuidade, integrando seus diversos aspectos. | C) A coerência do plano depende de que meios e fins sejam delimitados desde o início, sem alterações posteriores. | D) O uso claro da linguagem no plano é fundamental para atingir o que é esperado pelas normas formais | E) Os objetivos estabelecidos valem por si mesmos e perdem força com a consideração das condições de realidade.

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Ano: 2025Banca: FGVOrganização: SEEC-RNDisciplina: Pedagogia e DidáticaTemas: Planejamento Educacional | Desenvolvimento do Planejamento de Ensino

O plano de ensino é fruto de um processo dinâmico de reflexão, previsão e elaboração constante, e não deve ser tomado como mera exigência burocrática.

Assinale a afirmativa que reflete esta visão.

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